Una mattinata di scienza e dialogo con l’astrofisico Marco Buttu
Il 23 aprile, presso l’Auditorium “Daniela Zedda” di via Piceno, il nostro Istituto ha promosso un incontro di grande interesse, caratterizzato da un’ampia partecipazione e da un significativo coinvolgimento degli studenti.
Protagonista dell’incontro l’astrofisico e ricercatore sardo Marco Buttu, autore di tre missioni scientifiche in Antartide. All’iniziativa hanno partecipato in presenza le classi terze, mentre le classi prime e seconde hanno seguito in modalità streaming, condividendo insieme agli altri un momento di grande valore formativo.
Attraverso il racconto della sua esperienza, il dott. Buttu ha accompagnato gli studenti in un viaggio affascinante in uno dei luoghi più estremi del pianeta.
Le immagini e le parole hanno restituito la realtà della ricerca scientifica in Antartide: il silenzio dei ghiacci, le lunghe notti polari, le sfide quotidiane imposte da un ambiente estremo. Un racconto rigoroso e limpido, capace di avvicinare anche i contenuti più complessi. Accanto agli aspetti tecnici, è emersa con forza anche la dimensione personale e professionale dello scienziato: la passione per la ricerca, il valore delle scelte, la costanza necessaria per costruire un percorso nel mondo della scienza. Un messaggio particolarmente significativo per gli studenti, chiamati a orientarsi nel proprio futuro.
Particolarmente rilevante è stata la partecipazione attiva dei ragazzi e delle ragazze, che hanno seguito con attenzione e posto numerose domande, dimostrando interesse, preparazione e desiderio di approfondire.
Il dialogo che si è sviluppato ha contribuito a trasformare l’incontro in un momento di confronto reale, dinamico e coinvolgente.
L’iniziativa ha inoltre visto la presenza di rappresentanti della stampa e della televisione, a testimonianza dell’importanza di esperienze che aprono la scuola al territorio e favoriscono il contatto diretto con il mondo della ricerca e della cultura.
La mattinata si è così conclusa lasciando una traccia significativa: non solo nuove conoscenze, ma anche uno stimolo concreto a guardare oltre, a interrogarsi e a immaginare il proprio posto nel mondo. È in esperienze come questa che la scuola esprime pienamente il suo ruolo di spazio vivo di crescita, incontro e costruzione del futuro.
Rassegna stampa
L’Unione Sarda
https://www.unionesarda.it/lunione-in-edicola/a-lezione-di-antartide-con-lastrofisico-buttu-g121ym3t
Sardinia Post
TCS
https://youtu.be/A3XYeQ3Lphs?is=2CdBUhtEoXbzpDWep dal minuto 6.38
RAI3
“ Chorus Live” al Teatro Carmen Melis di Cagliari
Grandi emozioni al Teatro Carmen Melis per le alunne e gli alunni della classe 3^B della Scuola Primaria Sant'Alenixedda dell'I.C.S. Santa Caterina di Cagliari, protagonisti, con il brano tratto dalla Turandot di Puccini "Là sui monti dell'est", del "Chorus live" del 21 aprile, sotto la direzione del M° Massimo Fiocchi Malaspina e accompagnati dal Coro e dall'Orchestra del Teatro Lirico di Cagliari. L'iniziativa rientra nel programma didattico Educational 2026 del Teatro Lirico di Cagliari. Un'esperienza indimenticabile che testimonia l'importanza della collaborazione tra la scuola e le istituzioni culturali del territorio, offrendo agli studenti opportunità uniche di crescita artistica e personale. Grandi emozioni al Teatro Carmen Melis per le alunne e gli alunni della classe 3^B della Scuola Primaria Sant'Alenixedda dell'I.C.S. Santa Caterina di Cagliari, protagonisti, con il brano tratto dalla Turandot di Puccini "Là sui monti dell'est", del "Chorus live" del 21 aprile, sotto la direzione del M° Massimo Fiocchi Malaspina e accompagnati dal Coro e dall'Orchestra del Teatro Lirico di Cagliari. L'iniziativa rientra nel programma didattico Educational 2026 del Teatro Lirico di Cagliari. Un'esperienza indimenticabile che testimonia l'importanza della collaborazione tra la scuola e le istituzioni culturali del territorio, offrendo agli studenti opportunità uniche di crescita artistica e personale
Di seguito il link : https://canva.link/j9cl468lsw7uwts
CIRCOLARE N.149/2026: Informativa alle famiglie – Nota MIM n. 7766 del 26/03/2026 (continuità docenti di sostegno) scadenza 31/05/2026
In allegato la circolare n.149/2026
 A_Richiesta_Famiglia.doc | [ ] | 27 kB |
 timbro_CIRCOLARE N.149-2026 Informativa alle famiglie – continuità docenti di s | [ ] | 616 kB |
Concorso Toponomastica femminile Sulle vie della parità XIII edizione-2025/2026
Educazione civica in ottica di genere Toponomastica femminile
“Sulle vie della parità” La presenza femminile nel giornalismo
Con la seguente motivazione anche quest’anno è stato assegnato il PREMIO SPECIALE per il lavoro svolto da 33 classi del nostro Istituto nell’ambito del concorso di Toponomastica femminile:
La numerosa partecipazione a questo concorso, con il coinvolgimento di 33 classi, testimonia l’importanza che la scuola, nella sua dimensione unitaria di istituto comprensivo, attribuisce all’educazione di genere quale elemento fondante nella formazione del cittadino e della cittadina. Un valore riconosciuto anche a livello istituzionale attraverso l’inserimento di tali tematiche nel curricolo.
Il progetto, che ha coinvolto i tre ordini di scuola – infanzia, primaria e secondaria di primo grado – si distingue per il suo rilevante valore civico, avendo saputo collegare ogni attività, finalizzata alla scoperta di figure femminili nell’ambito giornalistico, ai principi della Costituzione e agli obiettivi dell’Agenda 2030: due riferimenti fondamentali per la costruzione del futuro delle nuove generazioni.
La ricchezza del percorso attivato, riconoscibile nella documentazione presentata, si evidenzia nei seguenti passaggi significativi:
- la lettura delle biografie delle figure femminili selezionate, tra quelle proposte da Calendaria 2026, ha consentito alle alunne e agli alunni di conoscere donne che si sono distinte in campo giornalistico, offrendo al contempo modelli positivi di riferimento;
- la ricerca storico-biografica, sviluppata attraverso attività laboratoriali, ha favorito in ogni studente l’acquisizione e il potenziamento di competenze espressive, comunicative e critiche;
- il giornalismo è stato valorizzato come strumento di lettura della realtà, di esercizio del pensiero critico e di partecipazione consapevole alla vita democratica, mettendo in luce l’apporto delle giornaliste all’evoluzione della professione, soprattutto attraverso l’indagine e la divulgazione di temi cruciali legati ai diritti;
- le diverse modalità di fare giornalismo (scrittura, intervista, narrazione multimediale, integrazione di grafica e immagini) hanno promosso la sperimentazione di linguaggi comunicativi diversificati, contribuendo alla crescita della creatività, dello spirito di osservazione e delle competenze digitali.
In conclusione, la conoscenza di molteplici modelli femminili, sottratti all’invisibilità, amplia gli orizzonti di realizzazione delle giovani generazioni e favorisce il superamento degli stereotipi di genere nelle professioni ancora radicati nel contesto culturale. In tale prospettiva, l’articolato progetto dell’Istituto Comprensivo Santa Caterina si distingue per aver pienamente conseguito gli obiettivi propri del concorso.
Un grande riconoscimento che premia l'impegno delle alunne, degli alunni e del personale docente.
| IC SANTA CATERINA-CA.pdf | [ ] | 160 kB |
CIRCOLARE N. 145/2026 - CONVOCAZIONE CONSIGLI INTERSEZIONE E INTERCLASSE MAGGIO 2026
In allegato la circolare n.145/2026
Monumenti Aperti "Alla scoperta dell’Oratorio delle Anime Purganti"
In occasione della 30ª edizione di “Monumenti Aperti”, i cinquenni della sez C della scuola dell’infanzia e le alunne e gli alunni della 4B, 5A e 5B della scuola primaria plesso “A.Riva”, al termine di un percorso di studio, ricerca e partecipazione attiva, si sono trasformate e trasformati per due giorni in giovani guide preparate e appassionate.
Con grande entusiasmo hanno accompagnato visitatrici e visitatori alla scoperta dell’Oratorio delle Anime Purganti.
Il monumento, situato in Piazza San Giacomo, è stato inserito per la prima volta quest’anno tra i siti aperti al pubblico, le giovani guide per la loro coinvolgente prestazione hanno ricevuto calorosi applausi e numerosi apprezzamenti.
Monumenti Aperti - plesso "A. Cima"
Il 18 aprile la storia di Cagliari è passata attraverso la voce e l'entusiasmo dei nostri alunni e alunne in occasione dell'edizione 2026 di Monumenti Aperti: le classi seconde e terze della Scuola Secondaria di primo Grado “Antonio Cima” dell'Istituto Comprensivo Santa Caterina hanno vissuto un'esperienza formativa straordinaria come guide d’eccezione per un giorno presso il Complesso di San Domenico in via XXIV Maggio.
Divisi tra la suggestiva Chiesa antica e il meraviglioso Chiostro, gli studenti e le studentesse, superando la timidezza e l'imbarazzo di dover parlare davanti a un pubblico di sconosciuti, hanno accompagnato i visitatori e le visitatrici alla scoperta dei segreti architettonici e dei racconti storici custoditi in questo gioiello del quartiere Villanova.
I ragazzi e le ragazze, dando prova di partecipazione civile e cittadinanza attiva, hanno dimostrato competenza, capacità comunicativa e un forte legame con il territorio riuscendo a trasmettere ai numerosi turisti e concittadini la bellezza e l'importanza del nostro patrimonio culturale.
Un ringraziamento va a tutti coloro che hanno aderito alla manifestazione e ai genitori che hanno supportato la partecipazione dei ragazzi e delle ragazze in questa giornata di socialità, di riscoperta e condivisione della memoria storica e culturale della nostra città.
Complimenti alle alunne e agli alunni che, con impegno e passione, hanno svolto brillantemente il ruolo di ciceroni.
CIRCOLARE N.143/2026:MODIFICHE DELL’ORARIO DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE PER ASSEMBLEA SINDACALE IN ORARIO DI SERVIZIO IN DATA 22/04/2026
In allegato la circolare n.143/2026
| timbro_CIRC. N.143-MODIFICA ORARIA ASSEMBLEA SINDACALE 22.04.26--signed.pdf | [ ] | 314 kB |
CIRCOLARE N.142/2026: RETTIFICA CALENDARIO CONVOCAZIONE CONSIGLI DI CLASSE PLESSO CIMA
In allegato la circolare n.142/2026
Monumenti Aperti: gli studenti e le studentesse di via Piceno guide d'eccezione all'Ospedale San Giovanni di Dio
Sabato 18 e domenica 19 aprile, le alunne e gli alunni della scuola secondaria di via Piceno hanno partecipato con entusiasmo all’iniziativa “Monumenti Aperti”, assumendo un ruolo speciale: quello di guide.
Per l’occasione, gli studenti e le studentesse hanno accompagnato i visitatori alla scoperta dell’Ospedale San Giovanni di Dio, un luogo ricco di storia e di grande valore per la città. Con competenza e sicurezza, hanno raccontato curiosità, eventi e trasformazioni che hanno interessato questo importante edificio nel corso del tempo.
I ragazzi e le ragazze si sono distinti per l’impegno e la preparazione: hanno studiato con attenzione, organizzato le informazioni e si sono messi in gioco con serietà, dimostrando ottime capacità comunicative e grande senso di responsabilità.
L’iniziativa si è rivelata un grande successo: si registrano infatti ben 3785 visitatori, con un incremento di circa 300 presenze rispetto allo scorso anno. Un risultato significativo che testimonia il forte interesse della comunità e la qualità del lavoro svolto dagli studenti e dalle studentesse.
Questa iniziativa si conferma un’importante occasione di crescita, permettendo alle giovani generazioni di diventare protagoniste attive nella valorizzazione del territorio e di offrire alla cittadinanza uno sguardo nuovo e appassionato sulla propria storia.
CIRCOLARE N.141/2026 PROVE INVALSI A. S. 2025-2026 - SCUOLA PRIMARIA
Di seguito la circolare n.141/2026 e relativi allegati
| 2026_Manuale_somministratore_PRIMARIA.pdf | [ ] | 294 kB |
| 2026_Protocollo_somministrazione_PRIMARIA.pdf | [ ] | 284 kB |
| Nota_BES_2026.pdf | [ ] | 285 kB |
| timbro_CIRCOLARE N.141_PROVE INVALSI A. S. 2025-2026 - SCUOLA PRIMARIA-signed.pd | [ ] | 642 kB |
CIRCOLARE N.140/2026 CONVOCAZIONE CONSIGLI DI CLASSE - MAGGIO 2026
In allegato la circolare n.140/2026
